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H

Höke, Julia, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Paderborn
Hörstermann, Thomas, Fakultät für Sprachwissenschaften und Literatur, Geisteswissenschaften, Kunst und Erziehungswissenschaften, Universität Luxemburg
Hogrebe, Nina, Institute of Education, University of Münster
Holtappels, Heinz Günter, Institut für Schulentwicklungsforschung, Technische Universität Dortmund
Homt, Martina, Institut für Erziehungswissenschaft, Westfälische Wilhelms-Universität Münster
Homuth, Christoph, Leibniz-Institut für Bildungsverläufe e. V.
Homuth, Christoph, Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi)
Hornberg, Sabine, Fachbereich Erziehungswissenschaften, Universität Bayreuth
Horz, Holger, Goethe University Frankfurt
Hramiak, Alison, Sheffield Institute of Education, Sheffield Hallam University
Huang, Denise, National Center for Research on Evaluation, Standards, and Student Testing (CRESST); University of California
Huber, Stephan Gerhard, Institute for the Management and Economics of Education IBB, University of Teacher Education of Central Switzerland (PHZ) Zug, Zugerbergstrasse 3, 6300 Zug
Huth, Radoslaw, Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main

I

Ihme, Jan Marten
Ireson, Judith, Department of Psychology and Human Development, Institute of Education, University of London

J

Järvinen, Hanna, TU Dortmund, Institut für Schulentwicklungsforschung
Järvinen, Hanna, Institut für Schulentwicklungsforschung, Technische Universität Dortmund
John, Carsten, University of Hildesheim, Institute of Education
Jopling, Michael, School of Education and Lifelong Learning, Northumbria University, Newcastle upon Tyne
Jucks, Regina, Institute of Psychology for Education, University of Muenster
Jungermann, Anja, Institut für Schulentwicklungsforschung, Technische Universität Dortmund
Junker, Robin, Heinrich-Corsten-School
Junttila, Niina, University of Turku, Turku Institute for Advanced Studies, Centre for Learning Research, Department of Teacher Education

K

Kahnert, Julia
Kamarianakis, Eva, Institut für Schulentwicklungsforschung, Technische Universität Dortmund

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