| Ausgabe | Titel | |
| Bd. 6, Nr. 3 (2014): Internationale Perspektiven auf außerunterrichtliche Angebote | Herausforderungen des Wandels? Die Entwicklung von Ganztagsschulen und ihre Folgen für die Lehrerbelastung | Abstract PDF (English) |
| Kathrin Fussangel, Vanessa Dizinger | ||
| Bd. 8, Nr. 2 (2016): High-stakes testing and Educational Governance – Insights and innovations in European school systems | High-Stakes-Testing und Educational Governance – Einblicke und Innovationen in europäischen Schulsystemen | Abstract PDF (English) |
| Ramona Lorenz, Birgit Eickelmann, Wilfried Bos | ||
| Bd. 2, Nr. 2 (2010): Lehrermotivation | Hübner, Horst, Pfitzner, Michael & Seidel, Inga (Hrsg.). (2009). Selbstevaluation des schulsportlichen Unfallgeschehens. Modetrend oder nachhaltiges Instrument für einen sicheren und attraktiven Sportunterricht? | Angaben zum Artikel PDF |
| Kathrin Fussangel | ||
| Bd. 6, Nr. 2 (2014) | Indikatoren für eine bedarfsorientierte Finanzierung frühkindlicher Bildung – Sozialraumdaten als valide Proxies für Einzeleinrichtungen? | Abstract PDF (English) |
| Nina Hogrebe | ||
| Bd. 10, Nr. 2 (2018) | Indikatorenentwicklung im Föderalstaat – Governancetheoretisch fundierte Analysen im Rahmen der kanadischen Bildungsberichterstattung | Abstract PDF |
| Eveline Wittmann | ||
| Bd. 6, Nr. 2 (2014) | Individuelle Unterschiede in den Kompetenzen von Lehrpersonen im Berufseinstieg – Ein Latent Growth Curve Model auf der Basis von Videodaten | Abstract PDF (English) |
| Robbert Smit | ||
| Bd. 7, Nr. 1 (2015): Regionalisierung im Bildungsbereich | Intelligenz als potentieller Moderator des I/E-Modells. Eine explorative Untersuchung | Abstract PDF (English) |
| Ricarda Steinmayr, Birgit Spinath | ||
| Bd. 6, Nr. 3 (2014): Internationale Perspektiven auf außerunterrichtliche Angebote | International perspectives on extracurricular activities: Conditions of effects on student development, communities and schools – Editorial | Angaben zum Artikel PDF (English) |
| Natalie Fischer, Falk Radisch, Marianne Schüpbach | ||
| Bd. 1, Nr. 1 (2009): Längsschnitterhebungen und Panelstudien in der Bildungsforschung | Issing, Ludwig J. & Klimsa, Paul (Hrsg.). (2009). Online-Lernen. Handbuch für Wissenschaft und Praxis | Angaben zum Artikel PDF |
| Birgit Eickelmann | ||
| Bd. 8, Nr. 3 (2016): Evidence-based actions within the multilevel system of schools – Requirements, processes, and effects (EviS) | Kann die diagnostische Kompetenz von Gymnasiallehrkräften durch ein Training und den Einsatz eines Tagebuchs gefördert werden? | Abstract PDF (English) |
| Julia Klug, Mara Gerich, Bernhard Schmitz | ||
| Bd. 8, Nr. 1 (2016): Kinder mit bildungsrelevanten Risiken | Kinder mit bildungsrelevanten Risiken: Welchen Beitrag Bildungsforschung zu Früherkennung und verbesserter Prävention leisten kann | Angaben zum Artikel PDF (English) |
| Mareike Kunter, Marcus Hasselhorn | ||
| Bd. 2, Nr. 1 (2010) | Knut Schwippert (Ed.). (2007). Progress in Reading Literacy. The Impact of PIRLS 2001 in 13 Countries | Angaben zum Artikel PDF (English) |
| Rolf Strietholt | ||
| Bd. 7, Nr. 1 (2015): Regionalisierung im Bildungsbereich | Kommunale Akteurskonstellationen in der Ganztagsbildung. Eine Fallstudie aus Niedersachsen | Abstract PDF |
| Matthias Rürup, Heinke Röbken | ||
| Bd. 6, Nr. 1 (2014): Effekte von Nachhilfeunterricht | Koyama, Jill (2010). Making failure pay: For-Profit tutoring, high-stakes testing, and public schools | Angaben zum Artikel PDF (English) |
| Scott Davies | ||
| Bd. 11, Nr. 1 (2019): Empirische Bildungsforschung – eine Standortbestimmung | Kritische Schulsystementwicklungsforschung: Ein normativ-analytischer Forschungsansatz der schulischen Ungleichheitsforschung | Abstract PDF |
| Nils Berkemeyer, Björn Hermstein, Sebastian Meißner, Ina Semper | ||
| Bd. 6, Nr. 2 (2014) | Kuckartz, Udo (2012). Qualitative Inhaltsanalyse. Methoden, Praxis, Computerunterstützung | Angaben zum Artikel PDF |
| Michael Pawicki | ||
| Bd. 4, Nr. 2 (2012) | Kulturelle Aktivitäten, sozialer Hintergrund und Offenheit bei Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe | Abstract PDF (English) |
| Stephan Kröner, Miriam Vock, Alexander Robitzsch, Olaf Köller | ||
| Bd. 3, Nr. 1 (2011): Verbessern Technologien das Lernen? Probleme und Potenziale | Kulturelle Unterschiede in der Zufriedenheit mit und den Lernerträgen aus online-gestütztem kollaborativem Lernen bei Studierenden | Abstract PDF (English) |
| Chang Zhu | ||
| Bd. 9, Nr. 3 (2017): “Who’s afraid of talking to parents?” Professionalism in parent-teacher conversations | Lehrer-Elternberatung – von „blinden Flecken“ und didaktischen Perspektiven. Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zur Beratungsaufgabe von Lehrkräften | Abstract PDF (English) |
| Daniela Sauer | ||
| Bd. 8, Nr. 3 (2016): Evidence-based actions within the multilevel system of schools – Requirements, processes, and effects (EviS) | Lehrerkooperation als Community of Practice – Zur Bedeutung kollektiv-impliziter Wissensbestände für eine kooperationsbedingte Kompetenzentwicklung | Abstract PDF |
| Thiemo Bloh, Bea Bloh | ||
| Bd. 2, Nr. 1 (2010) | Lehrkräfte als Diagnostiker — Welche Rolle spielt die Schülerleistung bei der Einschätzung von mathematischen Selbstkonzepten? | Abstract PDF |
| Anna-Katharina Praetorius, Karina Greb, Frank Lipowsky, Mario Gollwitzer | ||
| Bd. 10, Nr. 1 (2018) | Lehrkrafteinstellungen und -motivation als Mediatoren zwischen Ausbildungsqualität, Kooperation und Differenzierung im Unterricht | Abstract PDF (English) |
| Svenja Janina Hartwig, Franziska Schwabe | ||
| Bd. 3, Nr. 2 (2011) | Lernen an Stationen. Schülerzufriedenheit, Einstellung zu kooperativem Lernen und intrinsische Motivation | Abstract PDF (English) |
| Christine S. Geier, Franz X. Bogner | ||
| Bd. 11, Nr. 1 (2019): Empirische Bildungsforschung – eine Standortbestimmung | Lernende mit Migrationshintergrund im deutschen Schulsystem und ihre Förderung – Forschungstraditionen und aktuelle Entwicklungen | Abstract PDF |
| Ingrid Gogolin | ||
| Bd. 11, Nr. 1 (2019): Empirische Bildungsforschung – eine Standortbestimmung | List of Reviewers of Volume 10 | Angaben zum Artikel PDF (English) |
| Nele McElvany, Cornelia Gräsel | ||
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