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Ausgabe Titel
 
Bd. 9, Nr. 2 (2017): Educational Research Literacy Zum Nutzen von Forschungsergebnissen für die schulische Praxis aus der Perspektive von Lehramtsstudierenden in Österreich – Eine qualitative, explorative Studie Abstract   PDF (English)
Christina Haberfellner, Thomas Fenzl
 
Bd. 1, Nr. 1 (2009): Längsschnitterhebungen und Panelstudien in der Bildungsforschung Zum Prozess der Entscheidungsfindung zwischen vorzeitiger und fristgerechter Einschulung Abstract   PDF
Sanna Pohlmann, Katharina Kluczniok, Jens Kratzmann
 
Bd. 3, Nr. 2 (2011) Zum Stand der Kooperation von Kindergarten und Grundschule. Maßnahmen und Einstellungen der Beteiligten Abstract   PDF
Gabriele Faust, Franziska Wehner, Jens Kratzmann
 
Bd. 8, Nr. 3 (2016): Evidence-based actions within the multilevel system of schools – Requirements, processes, and effects (EviS) Zum Zusammenhang von Schulkultur und evidenzbasiertem Handeln – Befunde einer Erhebung mit dem „Organizational Culture Assessment Instrument“ Abstract   PDF
Denise Demski, Isabell van Ackeren, Marten Clausen
 
Bd. 8, Nr. 1 (2016): Kinder mit bildungsrelevanten Risiken Zur Bedeutung von Unterrichtsqualität für die naturwissenschaftliche Kompetenz von Grundschulkindern. Ein Fokus auf Kinder mit ungünstigen Lernvoraussetzungen Abstract   PDF (English)
Jasmin Decristan, Mareike Kunter, Benjamin Fauth, Gerhard Büttner, Ilonca Hardy, Silke Hertel
 
Bd. 3, Nr. 1 (2011): Verbessern Technologien das Lernen? Probleme und Potenziale Zur Rolle von intrinsischer Lehrmotivation, Lehrerfürsorglichkeit und Autonomieunterstützung für die selbstbestimmte Lernmotivation von Schülerinnen und Schülern Abstract   PDF (English)
Sonja Rita Bieg, Sabine Backes, Waldemar Mittag
 
Bd. 7, Nr. 3 (2015) Zusammenhänge zwischen Zielorientierungen, selbstdefinierten kursbezogenen Zielen und Bewertungen sowie der Leistung von Studierenden Abstract   PDF (English)
Antti-Tuomas Pulkka, Markku Niemivirta
 
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